关于成绩排名
道理我都懂，什么静待花开，什么只管耕耘，不问收获，但是一看到排名，从保不住第一，到跌出前5，错的，都是令人发指的审题不清，落笔手残这种没有技术含量的错误，老母亲的焦虑心情，如何解？还是这仅仅只是一个过程，只要坚持就能过去，还能拨云见日？目前小二，平时课内基本不管，只着手课外，但是现在发现被课内成绩打脸，层层叠叠的焦虑，让人陷入深深浅浅的迷茫，恳请各位坛友不吝赐教！ 你们好学校，还有排名。我们都没排名我们也小2，校内我只要求每门课前五，英语数学我要求接近或者满分，语文每次前五就行了 千帆上的育儿理念大原则：
先保证校内涨停才抓课外；
低年级主要抓学习习惯，包含主动啊，细心啊，条理啊。。。这些。
LZ看看是不是正好违背了上述两条？ 所以，课内是基础，回归课内，语数英3们课内考试保持90分或以上，再重点抓课外吧；我记得千帆大大说过，公办小学要保持5年全优，也是挺难的；我家娃校内英语没什么问题，SBS的学习是重点；校数每天做好复习巩固，配合学而思的奥数；语文跟紧老师，做好预习和复习，适当刷题，大量阅读； 低年级排名起伏会很大的吧？不用太着急。校内的比较容易，保证质和量。感觉校内的学习，只要用劲，效果立竿见影。
才二年级啊，不必焦虑，看看错的是哪些地方，然后加强一下就可以了吧，淡定啊楼主 二年级还行，赶紧两手抓，成长手册重点四五六年级 加油加油
amyhuang 发表于 2018-11-30 11:35
所以，课内是基础，回归课内，语数英3们课内考试保持90分或以上，再重点抓课外吧；我记得千帆大大说过，公办小学要保持5年全优，也是挺难的；我家娃校内英语没什么问题，SBS的学习是重点；校数每天做好复习巩固，配合学而思的奥数；语文跟紧老师，做好预习和复习，适当刷题，大量阅读；
总结的很全面，校内要先保证，实际上校内要求的更多是习惯，而校外是为了增加知识宽度，但是首先要保证知识的深度 话说回来，二年级有波动也正常的，多注意就会好的 一二年级有波动正常，后面会稳定的，别着急 家里娃和楼主娃一样，每次都错没有技术含量的脑残匙 感谢各位前辈的指点，对照目前的情况，貌似是太轻视，甚至无视课内了，没有课内的成绩做坚实的后盾，会架空课外的成果，先保证校内的深度，再拓展校外的宽度，:handshake学习了，重新修正一下前进的方向，淡定，坚定地向前走！ 先抓习惯，低年级习惯比成绩重要，这么小，还不用焦虑 搭车问，期中考试某门扣了两分，老师说班内单科排名已经是第十名了，请问如何力争上游？这两分争取得很辛苦。三年级。 二年级跌下来比三年级跌下来好
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